香川県高松市　総合学習塾エフォート | 塾長のつぶやき

「宿題」って言われると必ず「え～」っていう声が聞こえてきます。

昔の忍者のように「山」と言えば「川」と返す 符牒 (ふちょう…同業者内、仲間内でのみ通用する言葉）のようなものですよね～。

宿題のイメージを保護者様にお尋ねすると「していかなくてはいけないもの」という認識が一般的です。

・宿題をしなさい、と声かけする方は90％

　とにかく「宿題はしなさい」と子供に言っている方がほとんどです。

　このことから「していかなくてはならない」という認識はほとんどの子供たちは持っているようです。

・何が宿題なのか知らない、という方は　80％（特に中学生の保護者様に多い）

お子様が小さいうちは連絡帳をチェックすることをしていても、

ある一定の年齢になると、「本人の責任で…」ということでしょう。

特に中学生における宿題（提出物）は内申点に影響します。

宿題提出＝普段の学習の取り組み評価、という要素が強いものです。

良い捉え方をすると、「家庭学習の習慣化のため、習熟定着のため」

悪い捉え方をすると、「提出のためだけの作業」

宿題が何のためになるのか？　を決めるのは、本人次第ということになります。

ただ、学力や習熟度に応じた対応や宿題を出してくれると、提出のためだけになりにくいと思います。

そこまできめ細やかな対応ができる先生は素晴らしいと思います。

「意味のある宿題を」これをエフォートでの課題にしていきたいと思います。